quinta-feira, 30 de junho de 2016

Assistir filmes e se preparar para o Enem

O que você acha de aprender enquanto assiste filmes com os amigos?
E se preparar para o Enem, enquanto se diverte?
Selecionamos 10 filmes que têm tudo a ver com as disciplinas de Filosofia e de Sociologia no Enem e no Vestibular. Confira abaixo.

1 – MATRIX (Ficção científica)

Ficção científica em que as pessoas ficam conectadas a um computador e vivem em uma realidade virtual, levantando o questionamento sobre o que é real. TEMAS: Alienação e ideologia, a liberdade e o sentido.

2 – CRASH – NO LIMITE (Suspense)

O carro de uma mulher rica é roubado. A partir desse momento, uma série de incidentes aproxima personagens de diversas origens étnicas e sociais de Los Angeles. TEMAS: Racismo e problemas urbanos.

3 – CARANDIRU (Drama)

Baseado no livro de Drauzio Varella, esse filme nacional relata o cotidiano do médico quando atendia os detentos da Casa de Detenção Carandiru, em São Paulo.

4 – O SHOW DE TRUMAN (Drama)

No filme, o personagem Truman participa de um reality show e não sabe. Ele nem imagina que está sendo televisionado e que tudo na sua vida é ilusório. TEMAS: Ideologia e alienação.

5 – MENINA DE OURO (Drama)

Um treinador de boxe, após haver rompido com sua filha, se isola e não mais se envolve com ninguém. Contudo, certo dia, entra em seu ginásio a boxeadora Maggie Fitzgerald. Os dois iniciam uma vitoriosa, dolorosa e trágica história de amor, em meio à força e fragilidade da vida. TEMAS: Liberdade, o sentido e a condição humana.

6 – TEMPOS MODERNOS (Comédia)

Clássico de Charlie Chaplin, ironiza o sistema fordista de trabalho em linha de montagem. TEMAS: Ideologia e alienação.

7 – A ILHA (Thriller de ação)

Em 2050, sobreviventes de um ataque de vírus mortal que devastou a Terra vivem em um grande complexo nos Estados Unidosa. O único lugar onde tal vírus não chega é chamado de A Ilha, e os moradores do complexo por vezes ganham uma visita a ele como prêmio. TEMAS: Filosofia da ciência e bioética e sobre o mito da caverna de Platão.

8 – DIÁRIOS DE MOTOCICLETA (Drama)

Baseado nos diários de Ernesto Che Guevara, mostra a viagem do líder revolucionário e Alberto Granado por diversos países da América do Sul. TEMAS: Cultura dos povos latinos e desigualdade social.

9 – ENTRE OS MUROS DA ESCOLA (Documentário)

Documentário francês sobre uma escola pública de Paris que recebe alunos filhos de imigrantes. TEMAS: preconceito, desigualdade social e violência.

10 – V DE VINGANÇA (Suspense)

Um dos grandes símbolos das manifestações no Brasil, a máscara do persongaem V tem marcado presença nas ruas do país. O filme retrata a sociedade inglesa em um futuro próximo, que vive submetida a uma estrutura política autoritária e policialesca. Um homem, V, desenvolve então ações visando destruir o regime. TEMA: ações políticas e controle do estado.

quarta-feira, 29 de junho de 2016

A Semana de Provas está chegando. E agora?

Se você estiver desesperado porque a semana de provas está se aproximando, este post é para você. O importante é manter a calma e estudar, estudar e estudar. As dicas abaixo irão te ajudar a se organizar e a identificar estratégias eficientes de estudos para ‘se dar bem’ nos estudos.
Confira:

1. Crie uma lista de coisas para fazer e um cronograma para os dias restantes do semestre. Divida as próximas provas em unidades menores de estudo, o que irá preveni-lo de se sentir sobrecarregado e o ajudará a monitorar o seu progresso diário.

2. Comece. Não espere até a vontade de estudar aparecer – se esperar muito, você correrá o risco de ela nunca aparecer.

3. Revise as suas anotações diariamente (mesmo quando não estiver em período de provas).

4. Identifique o formato das provas. Varie as suas técnicas de estudo de acordo com o tipo da prova (oral ou escrita, múltipla escolha ou dissertativa, etc.).

5. Preveja possíveis questões que cairão na prova. Como? Reveja provas antigas, converse com estudantes que já estão no ano posterior ao seu, preste atenção nas orientações do professor sobre a prova, quais assuntos foram mais salientados em sala de aula, etc.

6. Entenda e crie respostas para as questões que você ainda não tem muito conhecimento. Se o conteúdo é cumulativo e você estiver com dificuldade em um assunto específico deste material, retorne a ele e só passe para o próximo quando sentir que compreendeu o suficientemente.

7. Desenvolva fichas de resumos para cada aula.

8. Conecte novas informações a coisas que você já sabe. Estas associações ajudam a reter informações.

9. Tire dúvidas com o professor. (Às vezes, nem o Google tem a resposta que você precisa, então é melhor ir direto à fonte)

10. Verifique em seus livros se a editora fornece ajuda e materiais de estudo extras online.

11. Estipule objetivos realizáveis para cada sessão de estudos, assim você se mantém na linha e evita frustrações. Por exemplo: hoje eu vou estudar os capítulos 2 e 3 e criarei um resumo para cada um deles.

12. Crie recursos como rimas ou siglas, que possam ajudá-lo a memorizar as informações.

13. Faça pequenos intervalos entre os estudos. O cérebro processa uma quantia limitada de informação e precisa descansar um pouco.

14. Recompense-se com atividades naturalmente agradáveis, como jogar X-Box ou dar uma checada no Facebook (mas, tem que ser rapidinho e em momentos pré-determinados)

15. Mantenha-se saudável e durma bem.

16. Desenhe tabelas, diagramas, mapas mentais ou imagens para representar e organizar informações.

17. Estude em voz alta. Em um quarto ou sala vazia, finja que está explicando o conteúdo para alguém, usando as suas próprias palavras. Isso ajudará a avaliar a sua compreensão do conteúdo e a estimular a memória.

18. Estude em um ambiente com poucas distrações. Desligue o celular, televisão e notificações do e-mail. (Provavelmente, você precisará do computador ou laptop para estudar; por isso, faça o log off em suas redes sociais para não correr a tentação de visitá-las o tempo todo.)

19. Identifique exemplos e ilustrações que simplifiquem o conceito estudado e demonstrem formas práticas de usá-lo.

20. Responda as questões no final de cada capítulo de seu livro. (Chega de preguiça! Estas questões extras ajudam a revisar o capítulo e a memorizar o conteúdo aprendido)

21. Teste a si mesmo. Crie fichas de estudo, estude-as, depois cubra as suas anotações e tente se lembrar do que está escrito. Se esta técnica não funcionar para você, invente outras formas de quiz para testar a si mesmo.

22. Forme um grupo de estudos.

23. Gerencie a sua ansiedade. Cada estudante tem uma forma diferente de se acalmar, seja ouvindo músicas tranquilas, alongando-se e respirando fundo, correndo ou praticando algum esporte, escrevendo em um blog, etc. Encontre uma maneira de evitar o estresse e liberar pensamentos negativos.

24. Quando você achar que já sabe tudo, continue! (Em inglês isso se chama overlearning, uma teoria pedagógica em que se pratica uma habilidade recém-adquirida além do domínio inicial, até se tornar automática)


25. E por último, examine as suas crenças sobre o aprendizado. Aprender algo não acontece rápido e a compreensão não é fixa. Por isso, mantenha-se otimista, seja persistente, acredite no seu potencial. O talento pode ser desenvolvido. Você aprenderá ao trabalhar duro, procurar ajuda e usar estratégias eficientes.

segunda-feira, 20 de junho de 2016

Arraiá Celeiro de Minas esquenta sábado no Colégio Elizabeth Kalil


Em homenagem às belezas, riquezas e delícias de Minas Gerais, aconteceu, no último sábado (18), no Colégio Elizabeth Kalil, o Arraiá Celeiro de Minas. A escola, toda enfeitada, recebeu alunos, ex-alunos, pais, professores, funcionários e amigos, que, juntos, puderam apreciar lindas danças, comidas típicas e barracas de brincadeiras.
A festa teve como abertura a apresentação das alunas do Jazz, acompanhadas pela professora Thaís Bittencourt. As apresentações tiveram como tema norteador o estado de Minas Gerais.
O maternal e o 1º período apresentaram uma homenagem à famosa dupla mineira pão-de-queijo e café. O 2º período mostrou aos presentes como é o trabalho na colheita. A turma do 1º ano dançou ao som de um divertido rodeio. E todos os pequenos do ensino infantil dançaram uma animada quadrilha.
A indiana Kababet Thattelipla é mãe do pequeno Bahaam, aluno do maternal, e estava feliz em participar de sua primeira festa junina no colégio. Ela veio da Índia, em virtude do trabalho do marido, que é funcionário da empresa Toshiba, em Contagem. Assim que chegou à cidade, procurou uma boa escola para seu filho e escolheu o Colégio Elizabeth Kalil. “Eu gostei muito da escola, meu filho fala apenas nosso dialeto do sul da Índia, mas está aprendendo o português. Percebo que as professores cuidam muito bem das crianças e a escola é muito legal”, disse.
Após as danças do ensino infantil, juntas, as turmas do 2º ao 5º ano apresentaram uma homenagem ao Rio São Francisco. Logo após, o 2º ano mostrou um pouquinho da cultura mineira, o 3º ano apresentou a dança dos canaviais e o 4º e o 5º anos apresentaram os ritmos de Minas Gerais.
O ensino fundamental II começou as apresentações com o 6º ano, que homenageou a culinária mineira. Já a homenagem do 7º ano foi parta a hospitalidade do povo mineiro. A turma do 8º ano fez um baile ao som da sanfona, enquanto o 9º ano homenageou a flora e fauna mineiras.
Kelly Cristina Reis é participante assídua das festas juninas e de outros eventos do Colégio Elizabeth Kalil. Ela é mãe da Alice (3º ano) e da Mel (9º ano). “Eu adoro festa junina e acho muito importante que minhas filhas participem de eventos que valorizem a cultura de nossa região. Desde pequenas as duas sempre participaram e eu gosto muito e incentivo também”, frisou.
Da mesma forma, Jane Lisboa do Carmo, mãe da Ana Luísa (4º ano), estava muito animada com a festa junina, tanto que, assim como a filha, também estava vestida a caráter. “Eu recomendo muito essa escola, os eventos são sempre muito organizados e a educação muito boa. Eu adoro festa junina e sinto que aqui todos fazem parte de uma bela família”, concluiu.
Para finalizar a festa, os adolescentes do ensino médio começaram as apresentações com a quadrilha moderna do “terceirão”. Os alunos da 3ª séria animaram ainda mais o ‘arraiá’. Os alunos, que este ano se despedem do colégio, apresentaram uma coreografia ensaiada e animada. Na sequência, também fizeram bonito as turmas da 1ª e 2ª séries, com quadrilhas estilizadas e divertidas.
Para a diretora do colégio, Suraya Kalil, é muito importante que as crianças e adolescentes cultivem a cultura regional e aprendam deste cedo a valorizar nossas tradições. “É por isso que sempre realizamos eventos como a festa junina, pois acreditamos que a cultura deve ser passada de geração para geração”, finalizou.

quarta-feira, 8 de junho de 2016

Equipe do Colégio Elizabeth Kalil participa do Encontro do Sistema Etapa de Educação


Nesta quarta-feira (8), a diretora do Colégio Elizabeth Kalil, Suraya Kalil, e a gestora pedagógica, Rozana Diniz, participaram do Encontro do Sistema Etapa de Educação. O evento aconteceu no Hotel Boulevard Plaza.
Entre os principais temas discutidos estavam: “Comunicação e relacionamento interpessoal em instituições educacionais”, painel com Leila Ferreira; “Fatores essenciais para o crescimento sustentável da sua escola”, painel com Dimas Alberto Ferreira, e “Combate à inadimplência escolar”, painel com Dr. Gustavo H. Bhering Horta.

A participação em eventos de capacitação como este encontro é mais uma atividade desenvolvida pelo Colégio Elizabeth Kalil, que visa aprimorar ainda mais sua equipe de gestores, refletindo em todos os colaboradores, para que a educação oferecida aos seus alunos seja sempre de qualidade superior.

Elizabeth Kalil realiza Arraiá Celeiro de Minas

No dia 18 de junho, sábado, acontece a tradicional festa junina do Colégio Elizabeth Kalil, de 10h30 às 19 horas. Todas as turmas da escola irão apresentar variadas danças típicas da época e toda a comunidade escolar está convidada. Além das apresentações, haverá muita comida e guloseimas características dos festejos juninos. A decoração já está sendo feita pela equipe do colégio e como sempre encantará os participantes da festa.

terça-feira, 7 de junho de 2016

Maternal faz som e também se prepara para Festa Junina

Na segunda-feira (6), os alunos da prô Chris deram um show com os instrumentos feitos em casa, utilizando sucatas. Toda a turminha visitou as salas de aula do colégio, cantando e tocando. Foi um espetáculo!
Além disso, a salinha do maternal já está em clima de Festa Junina.
A decoração foi toda feita pelos alunos. Ficou um show!

Isso sem contar o lindo mural de caipirinhas do maternal. Cada corpinho foi riscado e, e em seguida, roupinhas foram confeccionadas.




















sexta-feira, 3 de junho de 2016

3 de junho: Dia da Conscientização Contra a Obesidade Mórbida Infantil

O principal objetivo desta data, como o próprio nome sugere, consiste em conscientizar a população sobre os cuidados necessários para combater esta doença que afeta milhares de crianças em todo o mundo.
De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), combater a obesidade infantil mórbida é um dos principais desafios para o século XXI. Esta doença pode ser provocada por diversos fatores, desde uma alimentação rica em açucares e gorduras, sedentarismo e aspectos genéticos.
Entre algumas das atividades previstas para esta data está a organização de palestras e workshops que visam ensinar os cuidados básicos que os pais devem ter para evitar o desenvolvimento desta terrível doença em seus filhos.
Substituir alimentos de fast-foods por uma dieta equilibrada, rica em nutrientes naturais, vegetais, legumes, frutas e líquidos é uma das dicas essenciais para começar a combater a obesidade mórbida. Atrelado a isso, a pratica de uma atividade física também é necessária para diminuir os riscos dessa doença.

quarta-feira, 1 de junho de 2016

Dicas valiosas para ser um campeão no Vestibular 2016

Os melhores alunos do país, aqueles que conquistaram o 1º lugar nos vestibulares mais disputados, deram valiosas dicas de estudo. Como tudo que é bom o Colégio Elizabeth Kalil repassa. Segue as dicas abaixo. Torcemos pelo sucesso de vocês, vestibulandos!

Seis meses antes da prova
Horas de estudo em casa: quatro por dia (e só durante a semana).
Comentário: é o suficiente para revisar os assuntos tratados em sala de aula naquele dia; o básico para fixar a matéria – sem abdicar do lazer e do sono.
Simulados: todos fizeram.
Comentário: foram úteis para a familiarização com a estrutura da prova e também para saber quanto tempo se gastava em cada matéria.
Leitura: leram muito, além do indicado para o vestibular.
Comentário: os livros não apenas proporcionam necessário momento de lazer como ainda elevam a capacidade de interpretar textos, útil na hora da prova.
Lazer: nenhum deles estudava muito nos fins de semana.
Comentário: manter-se desligado dos livros por algum tempo ajudou a controlar a ansiedade.
Nos dias que antecederam o exame
Horas de sono: oito.
Comentário: foi o mínimo necessário para manter a mente descansada e um alto nível de atenção na hora da prova.
Horas de estudo: quatro.
Comentário: estudar mais do que isso dias antes do concurso só aumentaria a tensão e o cansaço. Na véspera, nenhum deles abriu um livro.
Na hora do exame
Por onde começar: os campeões responderam primeiro às questões das disciplinas em que tinham mais facilidade.
Comentário: isso ajudou a aplacar o nervosismo e a aumentar a autoconfiança.
Cronômetro: eles administraram bem o tempo despendido nas várias provas
Comentário: todos destinaram cerca de uma hora para a redação, que tem peso alto na nota final. Também não ficaram paralisados diante das questões mais complexas. Na maioria das vezes, a resposta veio depois de já terem seguido adiante 

Fonte: www.universitario.com.br